Wahrnehmung, Fokus Körperwahrnehmung und räumlich-konstruktives Denken und Planen – praxisorientiert im Schulalltag

Wahrnehmungsförderung im Schulalltag:
Was haben die Körperwahrnehmung, das Körperschema mit der räumlich-konstruktiven Planung und dem räumlich-konstruktiven Denken zu tun?
Anhand von praktischen Anleitungen und Arbeitsunterlagen, Eigenerfahrungs-Einheiten und anschaulichen Videos werden praxisnahe Inputs für den Schulalltag vermittelt. Spielerische Übungssequenzen zeigten den Lehrpersonen auf, wie die Kinder lustvolle Erfahrungen sammeln und wie sie in ihrer Entwicklung unterstützt und gefördert werden können.